Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Elizabeth Guzmán
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)



  • Saludo y motivación: Los alumnos se saludan y se realiza una pequeña actividad para motivar su participación en la clase.

  • Presentación del proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que trabajarán en un proyecto que tiene como objetivo expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.

  • Actividad de reflexión: Se les pregunta a los alumnos qué emociones y experiencias han tenido recientemente y cómo se han sentido al respecto. Se les pide que lo compartan con el grupo.

  • Explicación del PDA: Se les explica a los alumnos en qué consiste el PDA y cuál es el objetivo que deben cumplir.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos una situación que les haya hecho sentir una emoción fuerte (alegría, miedo, tristeza, etc.) y deberán expresarla a través de colores, formas y líneas. Se les invita a compartir sus dibujos y explicar qué emoción representan.


Sesión 2: Reconocimiento de emociones (45 minutos)



  • Recordatorio del proyecto comunitario y del PDA.

  • Actividad de reconocimiento de emociones: Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes de personas con diferentes expresiones faciales y se les pide que identifiquen qué emoción están mostrando.

  • Reforzamiento de vocabulario: Se les enseña a los alumnos palabras relacionadas con las diferentes emociones, como alegría, tristeza, miedo, enojo, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán en sus cuadernos diferentes expresiones faciales que representen las emociones mencionadas anteriormente.


Sesi