Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Odett- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.
Objetivo (PDA): Analizar y argumentar cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Presentar el tema de la megadiversidad mexicana y su importancia.
- Explicar la relación entre la biodiversidad local y las tradiciones culturales de la comunidad.
Planteamiento del problema (15 minutos):
- Presentar el problema: "Conocer las costumbres de mi comunidad pastorela".
- Discutir en grupos pequeños posibles soluciones al problema.
Investigación individual (15 minutos):
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre la pastorela en su comunidad y cómo está relacionada con la biodiversidad local.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales impresos para la investigación.
Puesta en común (5 minutos):
- Pedir a algunos alumnos que compartan sus hallazgos e ideas con el resto de la clase.
- Fomentar la reflexión y el intercambio de puntos de vista.
Sesión 2 (45 minutos):
Recapitulación (10 minutos):
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Recordar el problema planteado y las posibles soluciones.
Trabajo en grupos (20 minutos):
- Formar grupos de trabajo y asignar roles a cada miembro.
- Pedir