Introducción al tema

Mendoza Blanco Angela
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve en su entorno próximo de convivencia, acciones de trato igualitario, de respeto a la dignidad humana, a la diversidad cultural y a los derechos de niñas y niños.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (Artes visuales)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de tratar a todas las personas con igualdad y respeto, promoviendo un ambiente inclusivo en su entorno próximo de convivencia.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Situaciones de discriminación en la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la discriminación y ejemplos de situaciones discriminatorias que puedan identificar en su entorno.

  3. Proyectar imágenes relacionadas con la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social y rasgos físicos, y promover una reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad.

  4. Realizar una actividad artística en la que los alumnos dibujen una situación en la que se promueva la igualdad y el respeto hacia todas las personas.


Sesión 2: Discriminación y diversidad cultural (Ciencias Sociales y Lengua)
Objetivo: Comprender la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural, identificando situaciones de discriminación en la comunidad.


Actividades:



  1. Presentación de situaciones de discriminación relacionadas con la diversidad cultural.

  2. Realizar una lectura en grupos sobre los derechos de las personas y promover una discusión sobre cómo se pueden violar estos derechos a través de la discriminación.

  3. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre alguna manifestación cultural de su comunidad y exponer lo aprendido.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural, y cómo pueden contribuir a ello en su entorno próximo de convivencia.


Sesión 3: Discriminación y diversidad de género (Ciencias Natur