Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas en Secundaria 1º - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de sucesiones con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Integración interdisciplinar: Proyecto Navideño.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema "Regularidades y Patrones".


• Motivar a los alumnos con una pregunta: ¿Qué es una sucesión y cómo podemos identificar un patrón en ella?


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre ejemplos de sucesiones en diversas áreas.

Desarrollo (35 minutos):

• Formar grupos de trabajo y entregar a cada grupo diferentes secuencias de números y figuras.


• Pedir a los alumnos que analicen las secuencias y encuentren un patrón o regla que las rige.


• Fomentar el trabajo en equipo y la discusión entre los estudiantes.


• Solicitar a cada grupo que elija una secuencia y la represente algebraicamente.

Cierre (5 minutos):

• Cada grupo compartirá su secuencia y su representación algebraica con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de identificar patrones y regularidades en Matemáticas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar la sesión anterior y los conceptos vistos sobre sucesiones y patrones.


• Plantear la pregunta: ¿Cómo podemos identificar una progresión aritmética en una sucesión?

Desarrollo (35 minutos):

• Proporcionar a cada grupo nuevas secuencias de números y figuras, esta vez con una progresión aritmética.


• Los alumnos deberán ident