Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los niños desconocen la historia, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de imágenes y objetos representativos de la comunidad y el país.


• Generación de una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen sobre su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: "¿Qué crees que pasaría si no conocemos la historia, celebraciones y conmemoraciones de nuestra comunidad?"


• Actividad individual: Los niños dibujarán algo que les guste de su comunidad.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas obtenidas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Investigar sobre una celebración tradicional de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los niños sobre las celebraciones tradicionales de su comunidad.


• Organización de los niños en grupos para compartir sus investigaciones y enriquecerse mutuamente.


• Elaboración de un mural colectivo con imágenes y descripciones de las celebraciones tradicionales de la comunidad.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar las celebraciones tradicionales.


• Asignación de tare