El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad

Tema: Investigación de soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad

Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Alumnos con deficiencias en escritura y lectura.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Recibir a los alumnos y realizar una breve dinámica de integración.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Motivar a los alumnos a pensar en problemas de su comunidad.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo textos en inglés relacionados con problemas y soluciones de comunidades.


• Explicar la importancia de la lectura comprensiva y la identificación de información relevante.


• Guiar a los alumnos para que busquen soluciones implementadas en los textos y las anoten.

Fase de cierre:

• Pedir a cada equipo que comparta una solución que haya encontrado.


• Fomentar la participación de todos los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones a problemas de la comunidad.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Motivar a los alumnos para que compartan sus avances en la investigación.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar