Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.

Nivel: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no reconocen los tipos de programas que existen.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


• Presentación del proyecto comunitario y su importancia en el aprendizaje.


• Explicación del objetivo del proyecto: crear un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y sonorizarlo.


• Actividad de sensibilización: los alumnos deberán reflexionar sobre la importancia de la comunicación visual y sonora en las producciones artísticas.


• Presentación de diferentes tipos de programas de edición de imágenes y sonido.


• Tarea: investigar en casa sobre los diferentes tipos de programas existentes.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: los alumnos compartirán la información que encontraron sobre los programas de edición de imágenes y sonido.


• Presentación de ejemplos de cortometrajes colectivos realizados por otros estudiantes.


• Explicación de las características de las animaciones con secuencias fotográficas.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una secuencia fotográfica utilizando objetos cotidianos.


• Tarea: pensar en ideas para el cortometraje colecti