La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Pérdida de cultura (costumbres y tradiciones)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar y preservar las costumbres y tradiciones de cada cultura.

Desarrollo:

• Lectura de un texto sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de comprensión lectora y análisis del texto.


• Debate en pequeños grupos sobre la importancia de la diversidad cultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del debate.


• Reflexión individual sobre la importancia de la diversidad cultural y cómo se puede promover el diálogo intercultural en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Introducción del concepto de comunicación asertiva y su importancia en el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Visionado de un video sobre la importancia de la comunicación asertiva en la sociedad intercultural.


• Análisis del video y discusión en grupos sobre las habilidades de comunicación asertiva necesarias para el diálogo intercultural.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de