Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Los alumnos leerán textos autobiográficos e identificarán las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos desconocen sus orígenes y no conocen su árbol genealógico familiar.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.


• Planteamiento de la problemática: Desconocimiento de sus orígenes y árbol genealógico familiar.


• Motivación: Mostrar fotografías antiguas y preguntar a los alumnos si conocen a las personas en ella.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación de los conceptos de secuencia, simultaneidad y duración.


• Lectura de un texto autobiográfico por parte del docente, resaltando las palabras y frases que evidencien las relaciones temporales mencionadas.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles sucesos autobiográficos que los alumnos pueden narrar.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de conocer nuestras raíces y árbol genealógico.


• Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen y recolecten información sobre su árbol genealógico familiar para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Preguntar a los alumnos si lograron recolectar información sobre su árbol genealógico y si tienen alguna anécdota personal para compartir.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de los resultados de la investigación del árbol genealógico familiar por parte de los alumnos.


• Lectura de los textos autobiográficos que los alu