Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Baja escolaridad de los padres y falta de cultura adecuada en el entorno de los alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción a la narración

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben los alumnos sobre la narración.


• Lectura en voz alta de un cuento corto que ejemplifique la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Análisis y discusión del cuento: identificación de los sucesos del pasado y del presente, personajes, lugares, conflictos, etc.


• Actividad práctica: los alumnos deben escribir un breve relato de un suceso del pasado y otro del presente, tomando como referencia el cuento leído. Se les dará tiempo para realizar sus escritos y luego se compartirán en voz alta.

Sesión 2 (45 minutos): Características de la narración

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los relatos escritos por los alumnos.


• Introducción a las características principales de la narración: tiempo, espacio, personajes, conflictos, etc.


• Actividad práctica: se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará una serie de imágenes que representen distintos sucesos. Deben crear una pequeña historia utilizando las imágenes y aplicando las características de la narración.


• Puesta en común de los relatos creados por los grupos y análisis de cómo se han aplicado las características de la narración.

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