Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Brenda M Trejo
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Atender al problema "Mejorar el uso de los recursos económicos en el hogar".


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.


Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".

  • Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen diferentes niveles de vida y preguntar a los estudiantes sobre las diferencias que observan.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación del concepto de desigualdades socioeconómicas y ejemplos de situaciones en México y el mundo.

  • Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán y discutirán sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.

  • Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión y síntesis de lo aprendido.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un familiar sobre cómo administra los recursos económicos en el hogar y anotar sus respuestas.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Revisión de la tarea asignada.

  • Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad en grupos: Los e