Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Brenda M Trejo
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para Geografía en Secundaria 1º: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Objetivo: Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Mejorar el uso de los recursos económicos en el hogar".
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.
Enfoque: Pensamiento crítico y de interculturalidad crítica.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Saludo a los estudiantes y revisión de la clase anterior.
- Presentación del tema: "Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo".
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes que representen diferentes niveles de vida y preguntar a los estudiantes sobre las diferencias que observan.
Desarrollo (30 minutos):
- Explicación del concepto de desigualdades socioeconómicas y ejemplos de situaciones en México y el mundo.
- Actividad en grupos: Los estudiantes investigarán y discutirán sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y síntesis de lo aprendido.
- Asignación de tarea: Los estudiantes deberán entrevistar a un familiar sobre cómo administra los recursos económicos en el hogar y anotar sus respuestas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada.
- Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad en grupos: Los e