Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Comprende la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del reciclaje y su importancia para la comunidad.
   
   
   • Generar una lluvia de ideas sobre qué actividades y juegos podríamos realizar para promover el reciclaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de textos instructivos y su utilidad.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.
   
   
   • Identificar los recursos gráficos empleados en dichos textos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.
   
   
   • Analizar en conjunto la función de cada uno de estos recursos gráficos y cómo nos ayudan a comprender mejor las instrucciones.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (5 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno un texto instructivo para realizar una actividad relacionada con el reciclaje.
   
   
   • Pedir a los alumnos que identifiquen los recursos gráficos presentes en el texto.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar en grupo las respuestas a la actividad práctica.
   
   
   • Analizar cómo los recursos gráficos facilitaron la comprensión de las instrucciones.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles la tarea de crear un texto instructivo para promover el reciclaje en la comunidad.
   
   
   • Cada grup