Suma y Resta como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Suma y Resta como operaciones inversas

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos

• Presentar el tema de suma y resta, su relación como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se puedan utilizar sumas y restas.


• Explicar a los alumnos que utilizarán el algoritmo convencional para resolver sumas de hasta tres cifras.


• Realizar ejemplos sencillos en el pizarrón y permitir a los alumnos resolverlos en sus cuadernos.

Sesión 2: Aplicación de la suma

• Plantear situaciones problemáticas del contexto de los alumnos que impliquen sumas de hasta tres cifras.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.


• Animar a los alumnos a utilizar el algoritmo convencional para resolver las sumas.


• Realizar una puesta en común para que los alumnos compartan sus estrategias y soluciones.

Sesión 3: Aplicación de la resta

• Introducir la resta como la operación inversa de la suma.


• Plantear situaciones problemáticas del contexto de los alumnos que impliquen restas de hasta tres cifras.


• Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una situación problemática para resolver.


• Animar a los alumnos a utilizar el algoritmo convencional para resolver las restas.


• Realizar una pues