La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Analizar textos sobre las sociedades multiculturales y manifestar la función que tiene el diálogo intercultural para la construcción democrática y la interacción en sociedad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Problemática interdisciplinar a atender: Identificar mediante un esquema ilustrado la diversidad lingüística del contexto nacional e internacional, a partir de lo que conocen.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La diversidad étnica, cultural y lingüística de México".

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Lectura de un texto sobre las sociedades multiculturales y su importancia en la construcción democrática.


• Análisis y discusión en grupo sobre la función del diálogo intercultural en la interacción social.

Cierre:

• Realizar una reflexión escrita individual sobre la importancia del diálogo intercultural en la sociedad.


• Compartir las reflexiones en voz alta.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: Identificar mediante un esquema ilustrado la diversidad lingüística del contexto nacional e internacional.

Desarrollo:

• Investigar en grupos sobre las lenguas indígenas de México y su distribución geográfic