Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Título del proyecto: Explorando la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo PDA: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Falta de valores

Duración del proyecto: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica

Sesión 1:
Tema: Introducción a la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Inicio:

• Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus ideas sobre qué significa identidad y cultura.


• Presentar el objetivo del proyecto y explicar cómo se relaciona con la falta de valores.
  Desarrollo:


• Mostrar a los alumnos imágenes y vídeos que representen diferentes culturas de habla inglesa.


• Facilitar una discusión guiada sobre las similitudes y diferencias culturales entre los estudiantes y las culturas de habla inglesa.
  Cierre:


• Reflexionar sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas y identidades.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un país de habla inglesa y preparar una presentación oral en inglés sobre su cultura.

Sesión 2:
Tema: Investigación de culturas de habla inglesa
Inicio:

• Realizar una dinámica de presentación para que los alumnos compartan la información que investigaron sobre diferentes países de habla inglesa.
  Desarrollo:


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los grupos investiguen s