Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación de la información a través de medidas de tendencia central y de dispersión.

Objetivo (PDA):

• Los alumnos utilizarán e interpretarán las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana) y el rango de un conjunto de datos.


• Los alumnos justificarán sus decisiones basándose en estas medidas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Vinculación del tema de obesidad con las medidas de tendencia central.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

• Cuestionario de preguntas abiertas para evaluar la comprensión de las medidas de tendencia central y su aplicación en el contexto del tema de obesidad.


• Presentación oral de los alumnos que argumente sus decisiones basadas en las medidas de tendencia central.

Enfoque: Vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema de vida saludable y la importancia de tener una alimentación equilibrada.


• Planteamiento del problema: Desconocemos las causas que provocan la obesidad y cómo se puede abordar este problema utilizando medidas de tendencia central.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de medidas de tendencia central: moda, media aritmética y mediana.


• Ejemplos de aplicación de estas medidas en ejercicios prácticos relacionados con la obesidad.


• Resolución de ejercicios en grupos pequeños.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de las medidas de tendencia central para analizar datos relacionados con la obesidad.


• Planteamiento de preguntas de reflexión para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de las medidas de tendencia central trabajadas en la sesión anterior.


• Discusión e