Sentido de pertenencia, identidad personal y social

angeles cuautle
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sentido de pertenencia, identidad personal y social.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Sentido de pertenencia, identidad personal y social


Tema: Identificación de eventos importantes de la historia de la comunidad para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Metodología: Aprendizaje servicio


Objetivo: Identificar eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, entre otros, que son motivos de orgullo compartido, para fortalecer la identidad individual y colectiva.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo e introducción del tema.

  • Reflexión inicial: ¿Qué significa pertenecer a una comunidad? ¿Qué eventos importantes conocen de nuestra comunidad?



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de un video o imágenes que muestren eventos importantes de la historia de la comunidad.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia para fortalecer la identidad individual y colectiva.

  • Generación de una lluvia de ideas sobre posibles proyectos de aprendizaje servicio relacionados con la historia de la comunidad.

  • Elección del proyecto "Montar una galería de historia".



  1. Cierre (10 minutos):



  • Explicación breve del proyecto "Montar una galería de historia".

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesión 2:
Duración: 45 minutos



  1. Inicio (10 minutos):



  • Recordatorio del proyecto "Montar una galería de historia".

  • Organización de equipos de trabajo para la realización del proyecto.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Investigación en equipos sobre eventos importantes de la historia de la comunidad: fundación, logros, personas o lugares destacados, etc.

  • Búsqueda de fotografías y documentos que muestren esto