Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración, mediante experimentos sencillos.

Plan de clase

Planeación de clase para Física en la Escuela Secundaria de 2º grado: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Identificación de elementos y tipos de movimiento relacionados con velocidad y aceleración, mediante experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de velocidad y aceleración.


• Presentación del problema: la dificultad de diferenciar velocidad y aceleración.


• Motivación a través de la pregunta: "¿Cómo podemos comprender mejor la diferencia entre velocidad y aceleración?"

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicación de los conceptos de velocidad y aceleración mediante ejemplos simples y claros.


• Realización de experimentos sencillos para observar y medir la velocidad de diferentes objetos en movimiento.


• Registro de los datos obtenidos y discusión sobre las diferencias en las velocidades.

Sesión 2:

• Repaso de los conceptos de velocidad y aceleración.


• Realización de experimentos sencillos para observar y medir la aceleración de objetos en movimiento.


• Registro de los datos obtenidos y discusión sobre las diferencias en las aceleraciones.


• Comparación de los resultados obtenidos en las sesiones anteriores.

Sesión 3:

• Integración interdisciplinar: relacionar el movimiento con el concepto de fuerza.


• Explicación de las interacciones entre fuerza y movimiento.


• Realización de exper