Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana. Explicar a los alumnos que trabajarán en el desarrollo de un problema relacionado con la falta de conocimiento sobre los motivos de las luchas sociales en México.


• Generación de preguntas y reflexiones iniciales: En grupos, los alumnos deberán generar preguntas y reflexiones sobre el tema, como: ¿Cuáles fueron las causas de la Independencia y la Revolución Mexicana? ¿Qué grupos sociales estuvieron involucrados en estos movimientos? ¿Cuál fue la situación de injusticia que llevaron a cabo estas luchas sociales? ¿Qué ideas e ideologías se confrontaron durante estos movimientos? ¿Cuál fue el papel de los criollos y peninsulares en estos eventos?


• Planteamiento del problema: Los alumnos deberán formular un problema relacionado con la falta de conocimiento sobre los motivos de las luchas sociales en México.

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en fuentes bibliográficas y digitales: Los alumnos, de manera individual o en grupos, deberán investigar en fuentes bibliográficas, digitales y fotográficas sobre las