Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas

Jocabed GD
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas


Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de ideas y emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Saludo y calentamiento corporal.

  • Presentación del tema: "Hoy vamos a explorar diferentes manifestaciones culturales y artísticas".



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de diferentes fotografías y música regional.

  • Preguntas guía para la reflexión y el diálogo:

    • ¿Qué elementos puedes identificar en las fotografías y la música?

    • ¿Qué emociones o ideas te transmiten?

    • ¿Conoces la historia o el significado detrás de estas manifestaciones culturales?



  • Exploración y discusión de las respuestas de los alumnos.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión final sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentadas.

  • Registro de las ideas y emociones identificadas por los alumnos en un mural.


Sesión 2:


Tema: Manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad


Objetivo: Conocer y valorar las manifestaciones artísticas y culturales presentes en la comunidad.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Calentamiento vocal y corporal.

  • Recordatorio de la sesión anterior y del mural creado.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Presentación de murales y danzas representativas de la comunidad.

  • Preguntas guía para la reflexión y el diálogo:

    • ¿Qué elementos puedes identificar en los murales y las danzas?

    • ¿Qué emociones o ideas te transmiten?

    • ¿En qué ocasiones se suelen realizar estas manifestaciones culturales en la comunidad?





  1. Cierre (10 minutos