Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Recuperar de distintos textos en inglés, expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender: Dificultades para socializar sanamente y respetuosamente en la escuela y fuera de ella.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema y cómo este se relaciona con la vida cotidiana de los estudiantes.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación asertiva y dialógica en inglés.


3. Presentación de distintos textos en inglés que contengan expresiones de violencia presentes en las familias y las escuelas.


4. Reflexión sobre la importancia de erradicar la violencia en esos ámbitos.

Desarrollo:

1. Realización de una actividad en grupos donde los estudiantes identifiquen expresiones de violencia en los textos presentados.


2. Explicación de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.


3. Discusión en grupos sobre cómo se relaciona la comunicación asertiva y dialógica con la erradicación de la violencia.


4. Presentación de ejemplos de situaciones de la vida cotidiana donde la comunicación asertiva y dialógica puede prevenir la violencia.

Cierre:

1. Puesta en común de las respuestas y conclusiones de los grupos.


2. Reflexión final sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica en la erradicación d