Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la interpretación gráfica que los estudiantes no pueden procesar la información presentada.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una pregunta problema: ¿Cómo podemos construir figuras planas y cuerpos? ¿Cuáles son sus propiedades?


• Realizar una breve lluvia de ideas en grupo sobre las figuras planas y cuerpos que los estudiantes conocen y las propiedades que creen que tienen.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de congruencia y semejanza de triángulos a través de ejemplos visuales y prácticos.


• Realizar una actividad práctica de construcción de triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y papel.


• Plantear problemas que involucren la construcción de triángulos congruentes y semejantes y resolverlos en grupos.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados de la actividad y los problemas planteados.


• Reflexionar sobre la importancia de aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos en la construcción y resolución de problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente el tema de la sesión anterior y recordar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear una pregunta problema relacionada con la interpretación gráfica de las propiedades de