Introducción al tema

Plan de clase

SESIÓN 1: Introducción al tema

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la escritura de nombres en la lengua materna y promover la identificación de nombres más largos o más cortos que el suyo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve dinámica de presentación donde cada alumno diga su nombre y una característica personal.
   
   
   • Realizar preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué saben sobre los nombres? ¿Alguna vez han comparado la longitud de los nombres?
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar a los alumnos una lista de nombres escritos en tarjetas individuales y pedirles que organicen los nombres de acuerdo a su longitud, de menor a mayor.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las estrategias que utilizaron para ordenar los nombres.
   
   
   • Registrar las conclusiones en una pizarra o cartelera.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno su nombre y busquen un nombre más largo y uno más corto que el suyo en la lista de nombres proporcionada.
   
   
   • Compartir en pareja los resultados y promover la discusión sobre las estrategias utilizadas.
   
   
   
   

SESIÓN 2: Explorando nombres con la misma letra

Objetivo: Promover la identificación de nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una actividad de recordatorio sobre la sesión anterior.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen algún nombre que empiece o termine con la misma letra que la inicial de su propio nombre.
   
   
   
   



2. Desarrollo (20 minutos):

   
   
   
   
   • Entregar a cada alumno una hoja con una lista de nombres.
   
   
   • Pedir a los alumnos que