Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Tema: Expresión artística de los vínculos con la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): El alumno usa intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Las adiciones.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Fases de la clase:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de expresión artística en el que utilizarán características y funciones de diferentes géneros artísticos para representar sus vínculos con la comunidad.


2. Reflexión sobre la importancia de los vínculos comunitarios: Realizar una breve discusión sobre la importancia de tener vínculos fuertes y saludables con la comunidad. Preguntar a los alumnos sobre sus experiencias y sentimientos hacia su comunidad.

Desarrollo:
3. Introducir los géneros artísticos: Presentar a los alumnos diferentes géneros artísticos, como pintura, escultura, danza, música, teatro, entre otros. Explicar brevemente las características y funciones de cada uno.
4. Asignación del proyecto: Pedir a los alumnos que elijan un género artístico para desarrollar su obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad. Explicar que deberán investigar sobre el género elegido y sus características, y posteriormente aplicarlas en su creación.
5. Planificación del proyecto: Guíar a los alumnos en la planificación de su