Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Gaby Duran
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión e interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión sobre los elementos que interactúan en los sistemas técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  2. Presentación oral en grupo sobre un sistema técnico y su impacto en la comunidad.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por procesos técnicos y cómo se relacionan con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Presentar el objetivo PDA y explicar su importancia en la comprensión de los sistemas técnicos.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un sistema técnico para investigar (por ejemplo, el sistema de transporte público de la comunidad).

  • Los grupos investigarán cómo funciona ese sistema técnico, qué elementos intervienen en su funcionamiento y cómo se vincula con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Los grupos crearán una presentación para compartir sus hallazgos en la siguiente sesión.


Cierre:



  • Compartir brevemente las presentaciones de los grupos y destacar los elementos comunes encontrados en los diferentes sistemas técnicos.

  • Reflexionar sobre la importancia de comprender estos elementos para poder mejorar los sistemas técnicos y su imp