Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Conversación inicial sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican.


• Lectura en voz alta de un cuento relacionado con los nombres.


• Actividad en grupos pequeños: los alumnos deberán compartir y comparar la longitud de sus nombres con los de sus compañeros, identificar nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, buscar las iniciales de sus nombres en un texto y crear diminutivos de sus nombres.


• Puesta en común y reflexión sobre las características encontradas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Juego de memoria con tarjetas de nombres: los alumnos deben emparejar tarjetas con nombres que tengan la misma longitud, iniciales o que empiecen/terminen con la misma letra.


• Dictado de nombres: los alumnos deben escribir los nombres que el maestro/a va dictando, prestando especial atención al sonido de cada letra.


• Reflexión sobre las dificultades encontradas y estrategias para superarlas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad de escritura creativa: los alumnos deben escribir una historia o un poema utilizando los nombres propios de sus compañeros, buscando palabras que empiecen o terminen con la misma letra que los nombres, etc.


• Intercamb