Narración de historias mediante diversos lenguajes

Alfredo Sánchez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe detalles de personajes y lugares, los comparte con sus pares para evocarlos y enriquecerlos e incorpora nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1:
Título: Descubriendo personajes y lugares
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Describir detalles de personajes y lugares, compartirlos con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de las historias y cómo estas nos permiten conocer diferentes lugares y personajes.

  2. Presentar a los alumnos una selección de libros ilustrados que representen diferentes culturas y lugares.

  3. Invitar a los alumnos a elegir un libro y explorar las imágenes para describir los personajes y lugares que encuentren.

  4. Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo preguntas como "¿Cómo crees que sea este personaje?", "¿Dónde crees que se encuentre este lugar?".

  5. Formar grupos pequeños y pedir a cada grupo que comparta las descripciones que realizaron de los personajes y lugares que encontraron en sus libros.

  6. Invitar a los alumnos a compartir sus propias experiencias relacionadas con personajes y lugares de su cultura local o de otras regiones que hayan visitado.

  7. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían enriquecer los personajes y lugares que describieron, incorporando elementos de diferentes culturas.

  8. Registrar las ideas principales en una lista en el pizarrón y resaltar los elementos que surgen de la cultura local y de otras regiones.


Sesión 2:
Título: Creando historias colaborativas
Duración: 45 minutos


Objetivo de la clase (PDA): Crear historias en grupo, utilizando los detalles de perso