Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas

Fase 1: Inicio

• Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con las desigualdades en la vida cotidiana, por ejemplo, la distribución de recursos en una comunidad.


• Realizar preguntas generadoras que permitan a los alumnos reflexionar sobre la importancia de resolver desigualdades y cómo pueden aplicarse en situaciones reales.


• Presentar el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y cómo se relaciona con la resolución de desigualdades.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que ya saben sobre las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Introducir la resolución de desigualdades utilizando expresiones algebraicas.


• Presentar ejemplos y guiar a los alumnos paso a paso en la resolución de desigualdades sencillas utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la resolución de desigualdades por sí mismos.

Sesión 2:

• Revisar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Introducir desigualdades con expresiones racionales y radicales.


• Guiar a los alumnos en la resolución de desigualdades más complejas utilizando estas expresiones.


• Proporcionar ejercicios prácticos para que los alumnos practiquen la resolución de desigualdades con expresiones racionales y radicales.

Sesión 3:

• Realizar ejercicios en los que los alumnos deban resolver desi