Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Apropiarse de la diversidad cultural de Azcapotzalco

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y una pregunta problematizadora como: "¿Cómo podemos utilizar las ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver problemas relacionados con la diversidad cultural de Azcapotzalco?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para detectar sus conocimientos previos sobre ecuaciones y su relación con la diversidad cultural.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y proporcionarles una serie de problemas relacionados con la diversidad cultural de Azcapotzalco que puedan ser resueltos mediante ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Cada grupo deberá analizar los problemas, identificar las incógnitas, plantear las ecuaciones correspondientes y resolverlas utilizando las propiedades de la igualdad.


• Los alumnos podrán utilizar calculadoras o recursos tecnológicos para facilitar los cálculos, pero se les animará a comprender el proceso matemático detrás de las ecuaciones.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus problemas y soluciones al resto de la clase, explicando el proceso seguido y las ecuaciones planteadas.


• Se abrirá un espacio de discusión para analizar diferentes enfoques y estrategias utilizadas por los grupos.


• El profesor hará una síntesis de la clase, resaltand