La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática a atender: Falta de participación de los estudiantes causada por la timidez.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una dinámica de integración para que los estudiantes se sientan más cómodos y empiecen a conocerse entre ellos.


• Presentar el tema de la clase y el objetivo a alcanzar.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios relacionados con el aprovechamiento de los recursos naturales.

Fase de desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un recurso natural específico (agricultura, pastoreo, pesca).


• Los grupos deberán realizar una investigación sobre cómo los saberes de los pueblos originarios han contribuido al aprovechamiento sustentable de ese recurso natural.


• Proporcionar a los estudiantes diferentes recursos como libros, artículos, videos y páginas web para que realicen su investigación.


• El docente será un facilitador en esta fase, brindando apoyo y orientación a los grupos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará sus hallazgos ante el resto de la clase, utilizando diferentes lenguajes y representaciones como presentaciones de diapositivas, maquetas, videos, entre otros.


• Se abrirá