Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no conocen las 4 civilizaciones antiguas del mundo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Introducción al tema: El profesor dará una breve explicación sobre el tema de la clase, los albores de la humanidad y su relación con las civilizaciones antiguas del mundo.

  
  



• Presentación del problema: El profesor planteará la problemática interdisciplinar, explicando que los alumnos no conocen las 4 civilizaciones antiguas del mundo y cómo esto puede afectar su comprensión de la historia.

  
  



• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las civilizaciones antiguas del mundo. El profesor anotará las respuestas en el pizarrón para tener un registro visual.

  
  

Fase 2: Desarrollo

• Investigación en equipos: Los alumnos se dividirán en equipos y cada uno será asignado a una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china). Cada equipo deberá investigar y recopilar información sobre su civilización asignada, enfocándose en su relación con el uso y gestión del agua.

  
  



• Creación de productos: Cada equipo deberá crear un producto para compartir su investigación con el resto de la clase. Puede ser un póster, presentación digital o cualquier otro formato que consideren adecuado. El producto deberá incluir imágenes, datos relevantes y explicar la