El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Mary Hernandez
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 2º:
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
PDA: Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivos:
- Desarrollar habilidades de expresión escrita en inglés.
- Fomentar el pensamiento crítico para la solución de problemas de la comunidad.
- Promover una vida saludable abordando el tema de la prevención de adicciones en los adolescentes.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (50 minutos):
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad en inglés.
- Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la comunidad y posibles soluciones.
- Motivar a los alumnos a investigar sobre el tema de prevención de adicciones en los adolescentes.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema comunitario relacionado con la prevención de adicciones.
- Cada grupo debe investigar sobre el problema asignado y buscar posibles soluciones.
- Guiar a los alumnos para que elaboren un escrito argumentativo en inglés proponiendo una acción colectiva para solucionar el problema.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar su escrito argumentativo en inglés al resto de la clase.
- Fomentar un debate entre los alumnos sobre las diferentes propuestas presentadas.
- Reflexionar sobre la importancia de utilizar el inglés para expresar necesidades e ideas en la comunidad.
Sesión 2 (50 minutos):
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la expresión