Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Tema: Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.

Objetivo: Reflexionar sobre el uso de los tiempos pretérito y copretérito para narrar sucesos pasados, y sobre el empleo del presente en diálogos directos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la falta de conocimiento sobre la importancia de los tiempos pretéritos y copretéritos en los cuentos.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1: Duración 45 minutos

• Presentar a los alumnos el tema del proyecto y la importancia de comprender y producir cuentos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los cuentos que los alumnos conocen y han leído.


• Leer en voz alta un cuento que utilice los tiempos pretérito y copretérito y destacar su uso en la narración.


• Realizar una actividad de comprensión del cuento, identificando los tiempos verbales utilizados.

Sesión 2: Duración 45 minutos

• Realizar una actividad de escritura creativa, donde los alumnos deben escribir un cuento utilizando los tiempos pretérito y copretérito.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre la importancia de utilizar los tiempos verbales adecuados en la narración de un cuento.


• Compartir los cuentos escritos por los alumnos, destacando el uso correcto de los tiempos verbales.

Sesión 3: Duración 45 minutos

• Leer en voz alta un diálogo directo de un cuento y destacar el uso del presente.


• Realizar una actividad de identificación y clasificación de diálogos directos en cuentos previamente leídos.


• Promover la discusión sobre cómo el uso del presente en los diálogos directos contrib