Acciones de prevención ante peligros en la escuela y señalización

ALMA RUBI VAZQUEZ
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Acciones de prevención ante peligros en la escuela y señalización


Sesión 1: Identificación de peligros en la escuela y sensibilización sobre la importancia de la prevención (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de actuar y participar en acciones de prevención y autoprotección en la escuela.


Desarrollo de la sesión:



  1. Activación del conocimiento previo (10 minutos):



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es un peligro y si conocen algunos peligros que puedan existir en la escuela.

  • Generar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.



  1. Presentación del problema (10 minutos):



  • Exponer el problema: "En nuestra escuela, existen diversos peligros que pueden poner en riesgo nuestra seguridad y la de nuestros compañeros. Es importante que aprendamos a identificar estos peligros y tomar acciones para prevenir accidentes".



  1. Actividad de investigación (15 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos de máximo 4 integrantes.

  • Asignar a cada grupo un área de la escuela para que investiguen y identifiquen posibles peligros.

  • Proporcionar una lista de preguntas guía para que los alumnos investiguen y registren sus hallazgos.



  1. Puesta en común y reflexión (10 minutos):



  • Cada grupo compartirá sus hallazgos y se realizará una lista en el pizarrón con los peligros identificados en cada área.

  • Reflexionar con los alumnos acerca de la importancia de la prevención y cómo podrían actuar para evitar accidentes.


Sesión 2: Acciones de prevención y señalización en la escuela (45 minutos)


Objetivo: Promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad en la escuela.


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