Introducción al tema de las fracciones

Alejandro Gv Vera
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de las fracciones
Objetivo de la sesión: Introducir el concepto de fracciones y su relación con los decimales, fomentando el pensamiento crítico y la inclusión.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una pregunta disparadora: ¿Qué es una fracción? Permitir que los alumnos compartan sus ideas y experiencias previas.

  2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes situaciones en las que se pueden encontrar fracciones en la vida cotidiana.

  3. Presentar ejemplos visuales y concretos de fracciones, como medio, tercio, cuarto, etc. Pedir a los alumnos que representen estas fracciones con dibujos y los compartan con el resto de la clase.

  4. Introducir el concepto de decimal y mostrar cómo se relaciona con las fracciones. Explicar que un decimal es otra forma de representar una fracción.

  5. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos conviertan fracciones sencillas a decimales y viceversa. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales
Objetivo de la sesión: Enseñar a los alumnos diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa, promoviendo el pensamiento crítico y la inclusión.


Actividades:



  1. Repasar brevemente las estrategias aprendidas en la sesión anterior para convertir fracciones a decimales.

  2. Presentar nuevas estrategias, como el uso de la división o la multiplicación por 10, 100, etc. Mostrar ejemplos concretos para que los alumnos comprendan mejor.

  3. Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos utilicen las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales. Fomentar la discusión y el in