Introducción al proyecto de vida
Ignacio Martínez
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al proyecto de vida (45 minutos)
Objetivo: Analizar los intereses individuales y aquellos que comparte, para identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Actividad 1: Presentación (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y recordatorio de las normas de convivencia.
- Presentación del tema a trabajar: Construcción del proyecto de vida.
- Explicación de los objetivos de la clase.
Actividad 2: Dinámica de intereses (10 minutos)
- Los alumnos se agrupan en parejas y deben conversar sobre sus intereses personales.
- Luego, cada pareja comparte sus intereses con el resto de la clase.
- Se promueve un debate sobre los intereses individuales y aquellos que pueden compartir.
Actividad 3: Lectura y análisis de casos (20 minutos)
- Se entregan a los alumnos algunos casos hipotéticos relacionados con la construcción del proyecto de vida.
- Los alumnos deben leer los casos y analizarlos en grupos pequeños.
- Cada grupo debe identificar situaciones en las que se requiere pedir apoyo y en las que se pueden acordar propuestas conjuntas.
Actividad 4: Puesta en común y conclusiones (10 minutos)
- Los grupos comparten sus conclusiones con el resto de la clase.
- Se promueve un debate final sobre la importancia de pedir apoyo y trabajar en equipo para construir el proyecto de vida.
Sesión 2: Aplicación de aprendizaje servicio (45 minutos)
Objetivo: Aplicar el aprendizaje servicio para abordar el problema de la deficiente lectura y escritura.
Actividad 1: Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
- Se hace una breve recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.
Actividad 2: Presentación del probl