Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

willy casanova
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconoce las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas; identifica y explica prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1:
Objetivo: Analizar situaciones relacionadas con la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional, reconociendo las causas y las consecuencias para la salud y la dinámica de los ecosistemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y repaso del tema de estudio.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video/documental sobre la pérdida de biodiversidad a nivel local y nacional.

    • Realización de preguntas a los alumnos para fomentar la reflexión y el análisis del tema.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resumen de las ideas principales tratadas en la sesión.

    • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de acciones humanas que minan la biodiversidad.




Sesión 2:
Objetivo: Identificar y explicar prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.

    • Puesta en común de los ejemplos de acciones humanas que minan la biodiversidad.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes prácticas locales y estrategias estatales o nacionales para el cuidado de la biodiversidad.

    • Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de estas prácticas y estrategias.



  3. Cierre (10 minutos):