Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad

GEORGINA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Comprender conceptos clave sobre pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Presentación del tema a través de imágenes y videos relacionados con la pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.
    b. Generar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del tema.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de conceptos clave sobre pérdida de biodiversidad y problemas medioambientales.
    b. Realizar una lectura guiada sobre el tema.
    c. Realizar preguntas de comprensión sobre la lectura para generar reflexión y debate en el aula.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Realizar una recapitulación de los conceptos clave aprendidos.
    b. Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar y recolectar información sobre problemas medioambientales en la comunidad.




Sesión 2: Análisis de problemas medioambientales en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar y explicar algunos problemas medioambientales de la comunidad, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y generar una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales de la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema medioambiental de la comunidad para investigar en detalle.
    b. Cada grupo debe analizar las causas y consecuencias del problema asignado, así como posibles soluciones.
    c. Preparar una presentación o cartel informativo