Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (5 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión del objetivo de la clase.


• Realización de una breve actividad de calentamiento para activar los conocimientos previos sobre sumas y restas.

2. Exploración (10 minutos):

• Presentación de una situación problemática relacionada con el tema, por ejemplo: "En una tienda, había 300 libros. Compraron 150 libros y luego devolvieron 50. ¿Cuántos libros quedaron en la tienda? ¿Cómo puedes calcularlo mentalmente?"


• Invitar a los alumnos a explorar y encontrar diferentes estrategias para resolver el problema.


• Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.

3. Explicación (15 minutos):

• Hacer una puesta en común de las estrategias utilizadas por los alumnos.


• Explicar y demostrar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Presentar ejemplos de sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos, resaltando las estrategias mentales que se pueden utilizar.

4. Aplicación (15 minutos):

• Realización de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos puedan aplicar las estrategias aprendidas.


• Monitoreo individual de los estudiantes y atención personalizada para aquellos que presenten dificultades.


• Promover la colaboración y el trabajo en equipo entre los alumnos.

5. Cierre (5 minutos):

• Recapitul