Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUZ NEREIDA IZAGUIRRE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tecnología: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Atender al problema "Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales".


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad de sensibilización: Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida cotidiana y cómo nos ayudan a solucionar problemas.

  • Formulación de preguntas problematizadoras: ¿Cómo influyen las herramientas, máquinas e instrumentos en la solución de problemas en diversos contextos? ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?


Desarrollo:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se organizan en grupos para investigar sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en distintos ámbitos (hogar, industria, medicina, etc.).

  • Análisis y reflexión: Los grupos presentan sus investigaciones y se genera un debate sobre las ventajas y desventajas de utilizar dichos elementos en la solución de problemas.


Cierre: