Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida.

Plan de clase

Nombre de la clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida
Nivel educativo: Secundaria 1º
Duración de la clase: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprende procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: La comprensión lectora no está dentro de sus habilidades y tienen mala ortografía.

Enfoque interdisciplinar: Durante el desarrollo de la clase, se incorporarán actividades que permitan trabajar la comprensión lectora y la mejora de la ortografía en el contexto de la historia.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una introducción dinámica que despierte el interés de los alumnos, como una breve narración de un hecho histórico relacionado con las migraciones.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a resolver y explicación de cómo el trabajo en equipo y la investigación les ayudará a superarlo.

Fase 2: Desarrollo

• Formación de equipos de trabajo, asignando roles a cada integrante para fomentar la colaboración.


• Entrega de un texto relacionado con el tema de las migraciones para que los estudiantes lo lean en voz alta en sus equipos.


• Realización de una actividad de comprensión lectora, como responder preguntas sobre el texto o identificar las ideas principales.


• Discusión en grupo sobre el contenido del texto, enfatizando la importancia de la migración en la historia y la relevancia de comprender estos procesos.


• Actividad de escritura: cada equipo deberá redactar un