Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Propone y resuelve situaciones problemáticas que implican sumas y restas con números decimales utilizando el algoritmo convencional y fracciones con diferentes denominadores.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiente lectura y escritura.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y motivación inicial.
   
   
   • Actividad de lectura en voz alta de un texto relacionado con sumas y restas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Suma y resta como operaciones inversas.
   
   
   • Explicación de la relación entre suma y resta.
   
   
   • Ejemplos y ejercicios prácticos de suma y resta con números decimales.
   
   
   • Incorporación de la lectura y escritura en la resolución de problemas matemáticos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de lo aprendido.
   
   
   • Asignación de tarea para reforzar el tema en casa.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad de indagación: Presentación de situaciones problemáticas que requieren sumas y restas con fracciones de diferentes denominadores.
   
   
   • Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas.
   
   
   • Uso de la lectura y escritura para comunicar y explicar los procesos de resolución.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de los resultados por parte de los grupos.
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en la resolución de problemas matemáticos.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de resolución de pro