Situaciones de discriminación en diversos contextos sociales
JAVIER VAZQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las causas de la discriminación y exclusión, y propone acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Situaciones de discriminación en diversos contextos sociales
Grado: 4º de primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de la clase (PDA): Analizar las causas de la discriminación y exclusión, y proponer acciones para promover ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana, a las diversidades y a los derechos de todas las personas, en la comunidad, entidad y en el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y motivación: Se proyectarán imágenes de diferentes situaciones de discriminación y exclusión para generar una reflexión inicial sobre el tema. Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han experimentado o presenciado algún caso de discriminación.
- Lluvia de ideas: Se realizará una lluvia de ideas para identificar los diferentes tipos de discriminación que existen y las posibles causas.
- Análisis de casos: Se formarán pequeños grupos y se les entregará a cada uno un caso de discriminación para que lo analicen y compartan sus conclusiones con el resto del grupo.
- Reflexión final: Se realizará una reflexión conjunta sobre las causas comunes de discriminación identificadas en los casos analizados.
Sesión 2:
- Investigación en grupos: Se formarán equipos y se les asignará una temática relacionada con la discriminación (género, cultura, etnia, físico, etc.). Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las causas de la discriminación en su temática asignada.
- Elaboración de un mapa conceptual: Cada grupo elaborará un mapa conceptual con las causas identificadas y las relacionará con ejemplos concretos.
- Exposición y debate: Los grupos presentarán sus ma