Medición del tiempo

Plan de clase

Tema: Medición del tiempo

Objetivo: Describe y registra cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconoce que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Discriminación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título de la sesión: ¿Qué es el tiempo y cómo lo medimos?
Objetivo de la sesión: Comprender qué es el tiempo y cómo se puede medir.
Actividades:

1. Inicio (10 min): Realizar una breve conversación sobre el tiempo, preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.


2. Desarrollo (25 min): Presentar diferentes formas de medir el tiempo, como el reloj, el calendario, etc. Realizar ejercicios prácticos para estimar la duración de distintas actividades.


3. Cierre (10 min): Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y resaltar la importancia de medir el tiempo en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Título de la sesión: El calendario y sus meses
Objetivo de la sesión: Identificar los meses del año y comprender que ocurren cíclicamente.
Actividades:

1. Inicio (10 min): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la medida del tiempo.


2. Desarrollo (25 min): Presentar el calendario y explicar su estructura. Nombrar y ordenar los meses del año, resaltando que se repiten en un ciclo.


3. Cierre (10 min): Realizar actividades de asociación y ordenamiento de los meses del año.

Sesión 3:
Título de la sesión: Los días de la semana
Objetivo de la sesión