Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.

Tema: Relaciones de poder y lucha por los derechos de grupos históricamente discriminados o subrepresentados.
PDA: Argumenta sobre los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ en distintos procesos históricos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una actividad que genere reflexión sobre la importancia de la inclusión y la lucha por los derechos de grupos discriminados o subrepresentados.


• Planteamiento del problema central: "¿Cómo ha evolucionado la lucha por erradicar la violencia hacia pueblos originarios, afrodescendientes, migrantes y comunidad LGBTTTQ+ a lo largo de la historia?"

Fase de Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de lectura sobre distintos procesos históricos que han involucrado la lucha por los derechos de los grupos mencionados.


• Los estudiantes realizarán una lectura comprensiva de los materiales, resaltando los aspectos más relevantes y tomando notas.


• Facilitación de una discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en los procesos históricos estudiados.


• Los estudiantes deberán identificar los cambios y permanencias en la lucha por erradicar la violencia hacia los grupos mencionados.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de las conclusione