Introducción a los textos expositivos y sus características
JAVIER IVAN LOZA
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos expositivos en los que se planteen: problema-solución, comparación- contraste, causa- consecuencia y enumeración.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los efectos de una situación o fenómeno planteados en la información que presenta un texto expositivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción a los textos expositivos y sus características (45 minutos)
Objetivo: Comprender las características de los textos expositivos y su estructura.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación de la clase.
- Planteamiento de la pregunta: ¿Qué saben sobre los textos expositivos?
- Registro de las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (25 minutos):
- Explicación del concepto de texto expositivo.
- Presentación de ejemplos de textos expositivos.
- Identificación de las características de los textos expositivos: objetivo, estructura y lenguaje utilizado.
- Realización de ejercicios prácticos de identificación de textos expositivos.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de comprender los textos expositivos.
- Entrega de una lectura para la siguiente sesión, que presente un problema-solución.
Instrumento de evaluación formativa: Ficha de identificación de características de textos expositivos.
Sesión 2: Comprensión de textos expositivos con problema-solución (45 minutos)
Objetivo: Identificar el problema planteado en un texto expositivo y reconocer su solución.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de las características de los textos expositivos.
- Pregunta orientadora: ¿Qué es un problema-solución en un texto expositivo?
Desarrollo (25 minutos):
- Lectura en voz alta de un texto expositivo con un problema planteado.
- Análisis del problema y la solución en el texto.
- Realización de ejercicios de comprensión lectora sobre el problema-solución.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de identificar el problema y la solución en un texto exp