Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema "Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias" en el área de Artes para alumnos de Secundaria 3º:

Objetivo (PDA):

• Los estudiantes usarán intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Vínculos sociales

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la obra original creada por los estudiantes.


2. Cuestionario de autoevaluación sobre el proceso de creación y expresión artística.

Planeación por sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Se realizará una breve reflexión en grupo sobre la importancia de los vínculos sociales en la comunidad y cómo se pueden expresar a través del arte.


• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a atender.


• Breve introducción teórica sobre los géneros artísticos que se utilizarán en el proyecto.

Desarrollo:

• Los estudiantes formarán grupos de trabajo y compartirán experiencias personales relacionadas con los vínculos sociales en su comunidad.


• Realizarán una lluvia de ideas sobre cómo podrían representar esos vínculos a través de diferentes géneros artísticos (pintura, escultura, fotografía, etc.).


• Cada grupo elegirá uno o dos géneros artísticos para trabajar en su proyecto comunitario.

Cierre:

• Los grupos presentarán sus propuestas de proyectos comunitarios y se llevará a cabo un