Preservación del medio ambiente y reducción de la contaminación provocada por residuos en casa.

bianca ulo
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta actitudes de cuidado y empatía hacia los seres vivos y evita modificar sus condiciones naturales de vida al interactuar con ellos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza


Tema: Preservación del medio ambiente y reducción de la contaminación provocada por residuos en casa.


Nivel: Preescolar 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes tipos de residuos y preguntar a los alumnos si saben qué son y cómo afectan al medio ambiente.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una actividad manual en la que los alumnos creen un dibujo con materiales reciclados.

  • Discusión en grupo: Comentar las actividades realizadas e iniciar una conversación sobre la importancia de reducir la cantidad de residuos que generamos en casa.


Sesión 2:



  • Lectura de un cuento relacionado: Leer en voz alta un cuento que trate sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y reducir la contaminación provocada por los residuos.

  • Actividad práctica: Realizar una actividad de clasificación de residuos en la que los alumnos identifiquen qué pueden reciclar, reutilizar o desechar correctamente.

  • Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre las acciones que pueden realizar en casa para reducir la generación de residuos y cuidar el medio ambiente.


Sesión 3:



  • Juego de roles: Organizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes situaciones de la vida diaria en las que deben tomar decisiones para cuidar el medio ambiente.

  • Debate: Realizar un debate grupal sobre las diferentes soluciones propuestas durante el juego de roles y cómo pueden aplicarse en la vida real.

  • Actividad artística: Realizar una activ