La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Retroalimentación sobre los conocimientos previos de los alumnos acerca de la literatura como medio de expresión comunitaria.


• Planteamiento del problema: identificar un problema de la comunidad que les preocupe y necesite una solución.

Desarrollo:

• Introducción a los distintos géneros literarios (narrativo, poético, dramático).


• Ejemplificación de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias.


• Actividad de lectura y análisis de un texto literario en grupos.


• Discusión y reflexión sobre cómo los textos literarios pueden abordar las necesidades e intereses comunitarios.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos sobre su análisis del texto literario.


• Reflexión final sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Tarea: investigar sobre un problema de la comunidad que les gustaría abordar en un texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentación de los problemas comunitarios investigados por los alumnos.


• Elección individual de un problema para abordarlo en un texto literario.

Desarrollo:

• Explicación de los distinto