Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad de inicio: Se mostrarán imágenes relacionadas con la Navidad y se preguntará a los alumnos si pueden identificar los números presentes en cada imagen.


• Desarrollo: Se presentarán diferentes situaciones de la Navidad en las que los alumnos deberán identificar y contar números (por ejemplo, contar los regalos bajo el árbol, contar las velas en un centro de mesa navideño, etc.).


• Actividad de cierre: Los alumnos compartirán sus descubrimientos y se realizará una reflexión colectiva sobre la importancia de los números en situaciones de la vida cotidiana.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Se presentarán distintos contextos socioculturales relacionados con la Navidad (por ejemplo, la celebración en diferentes países) y se preguntará a los alumnos si pueden identificar los números presentes en cada contexto.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para investigar sobre las tradiciones navideñas en diferentes países y contar los números presentes en cada una de ellas. Luego, compartirán sus hallazgos con el resto de la clase.


• Actividad de cierre: Los alumnos reflexionarán sobre cómo los números pueden variar en diferentes contextos socioculturales y compartirán sus aprendizajes con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Se presentarán situaciones problemáticas relacionadas con la Navidad e